有人低头记笔记，有人翻讲义，也有人小声叹气。

        沈洢洢在下面压低声音：「这个字看起来很像在提醒我不要再写废话。」

        许知夏：「你能意识到这点，已经很好。」

        陈醒川：「值得记录。」

        教室里有人笑了一声。

        周叙白没有立刻制止，只侧过身，在黑板旁边又补了一行。

        动作承载情绪。

        这行字写出来时，他想起了昨晚那段矮墙上的纸巾。

        那是一个很适合讲课的例子。

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