如今汪喆来到艺术大楼一个月，那位画画的转学生似乎真的没被他的吉他声吵到，每次都默默地画、默默地离开，彷佛从没发现隔壁教室多了他的存在。

        或许转学生就是那种对身外之物没有兴趣、只专注在自己手上事情的人？汪喆面对音乐时也有类似的倾向，於是如此猜测；也或许转学生是个内向人，因为刚转学过来、还不适应环境而怕生。无论是哪一种，都满足了汪喆不想被注意的期望。

        汪喆松口气，往第四教室看去。

        傍晚最後一丝晚霞由红转金，将整间教室染得金h，从球场传来的加油声起起落落，无b热闹，与眼前宁静的景象形成鲜明对b。

        教室里，转学生和往常一样静静地坐在窗边作画，他细长过眉的浏海为脸上蒙上一层Y影，让人看不清楚面貌。汪喆对转学生不感兴趣，兀自沉浸在一切如昔的安心之中，转身走进隔壁的第五教室。

        第五教室和第四教室不同，只是间普通教室。电灯啪擦几声缓缓亮起，老旧的木头桌椅散在教室中央，汪喆迅速放下东西，拿出笔记本放上桌子，抄起吉他就开始试音。

        些微不准的吉他声带起他的思绪。

        汪喆读国中时就因为玩乐团而很受欢迎，有他在的演出场场爆满，声名远播到同市其他学校的学生都知晓的程度，因此他一进入森桥高中就被吉他社的学长姐热情邀请入社。

        人一旦这麽受欢迎，常会忘了本分而变得自负，但汪喆没有。他从小就热Ai音乐，对吉他更是情有独锺，别人打游戏、玩卡牌的时候他在练吉他，别人休息、放松的时候他也在练吉他，别人埋头读书、准备考试的时候他还在练吉他！

        根本就是一年四季，三百六十五天都在练吉他！

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