三个府的新式官办教育试点折腾下来，钱花了不少，但是学生也没能增加多少……怎么看都是亏到姥姥家了。

        通过这事，罗志学算是彻底明白了，很多后世看似挺不错的政策不一定适合当代！

        这可是十七世纪，不管是生产力还是人们的观念都和后世有着巨大的不同。

        就现在的大楚帝国，根本没有条件搞普及型的官办义务教育……

        经过这事后，后来罗志学就很少直接脑袋一拍搞照搬后世的政策了，而是选择了另外一个方式，那就是提要求，给臣子一些思路，再让臣子们自己去琢磨！

        他的臣子们，才是这个时代土生土长的人，他们比罗志学更加了解当代的各种情况。

        而经过众多人进行讨论，分析利弊的时候，罗志学也能够从中得到一些自己想要的东西，然后再选择自己想要的某个结果。

        简单来说，以前的罗志学要求自己提，事情也自己做……

        但是现在，罗志学只提要求……至于怎么去做，那是臣子们的事！

        而经过这么一转变后，罗志学发现自己处理各项政务的效率大幅度提高，并且制定出来的各项政策也更加完善，效果更好。

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