接着看了二年级的，也觉得没啥水平。

        本想停下来，但看孙元化一脸的期待，只好继续翻下去。

        而越往后面翻，徐光启脸上的脸色越凝重。

        到最后，徐光启下意识地伸手。

        “老师，没了。”

        孙元化小声提醒。

        徐光启一怔，问道：“这套教材是怎么回事？”

        “回老师的话，将军对我说过，希望把数学也像诗词歌赋一样分等级，随着年龄增长，学习更深的内容。”

        “也就是说，后面还有？”

        “是的。将军计划，再编一套中等地位的教材，让学龄十三岁到十六岁的孩童学习。”

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