杨承应书房里在编写最基础的识字教材。

        他在镇虏城几个月，教那些大老粗和学生识文断字，就发现一个严重的问题。

        识字率奇低！

        辽东本就是战乱频繁之地，又要遭受灾害的侵袭，导致文化人普遍不多。

        精通学术研究的，更是遍寻不着。

        说起识字率，这让杨承应心中有了大致的方向。

        那就是借用“拼音”，从最基础的开始，一步步精进到学习论语和诗经。

        这样一个循序渐进的过程，和数学一样的。

        吴三桂回来了，带着完成任务的喜悦。

        “这么高兴，完成任务了？”杨承应问。

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